新書介紹:Chinese Education Models in a Global Age (全球化時代中的華人教育模式) 台灣政大 周祝瑛 錫東岳合編 (2016)

 

Chinese Education Models in a Global Age(全球化時代中的華人教育模式)

台灣政大 周祝瑛 錫東岳合編 (2016) Springer Publisher

 

• 該書邀請多位國際學者協力編纂，期望藉由身處不同地理環境的學者，以各自視角觀覽當地教育文化，更深切找出具體世界各地區華人教育的異同。
• 全書歷時約兩年時間完成，歸納出所有華人的教育系統，確實存在一定程度上的關聯性。
• 本書內容：
• 書中所指的「華人教育」，不只侷限於中國大陸境內的教育研究；針對整個華人圈，包括世界各地具華裔背景的師生與教育制度加以探討；從中找出全球華人共同的教育特質；比較與其他非華裔間的教育差異。

 

• Part I: 從十八世紀到當代:
• — 從看歷史發展脈絡看當代中國大陸
• 等華人地區的教育模式的演進與發展
• Part II:當東方遇見西方
• –全球華人地區教育模式發展的異同
• Part III:當理論遇見實踐
• –全球華人地區教育模式理論與實踐
• 的異同
• Part IV：結語：華人教育模式的特徵
• 全書共23 章， 由來自全球九個國家與地區的27 位作者執筆，包括來自中國大陸、台灣、香港、澳門、菲律賓、澳洲、紐西蘭、加拿大與美國等地區專家。

 

• 主要章節：
• 從中國大陸的教育發展模式、
• 大陸高教發展歷程、
• 課程改革與借用模式、
• 新課程中的教師視角、
• 台灣課後補救教學模式、
• 兩岸學術自我殖民與高教危機、
• 華人社會科學重建的文化復興、
• 從2012 年PISA報告比較兩岸四地學生的學習時間運用 (Yisu ZHOU,周憶粟.) 、
• 西方影響下的華人高教模式、
• 應試文化下的師資教育、
• 全球與兩岸化下的台灣公民教育、
• 台灣網絡學習調查研究、
• 紐西蘭華文教育模式、
• 典範轉移中的菲律賓華文教育、
• 華語研究生眼中的加拿大研究生教育、
• 澳洲華人新移民的教育及教養現況、
• 華人師資培育模式、
• 當杜威遇見孔老夫子、
• 兩岸大學評鑑制度、
• 中國大陸數學課程的教與學、
• 儒家思想與數學教育、
• 紐約市中英雙語學研究、
• 華人教育模式的虛與實等。

 

• 研究結果發現：
• 華人教育模式並不侷限於單一模式，包含三項特徵 ：
• dynamism, hybridity, and heterogeneity.
• 一、都是隨著時代而持續變動、
• 二、都包含東西融合特色，
• 三、歷經各種不同社會情境脈絡，衍生出符合不同
• 社會需求的豐富多樣且異質樣態。

 

• 其他相關議題：
• 華人成績出色的原因
• 華人教育模式在世界各地生存和發展之原因
• 比較各華人區域教育
• 華人教育模式中的缺陷
• 未來華人教育模式研究方向