謝明輝：課綱爭議／說慰安婦被迫 違本土觀點？

謝明輝：課綱爭議／說慰安婦被迫 違本土觀點？

【聯合報】2014.02.07 02:13am
謝明輝（台灣競爭力論壇執行長）

最近教育部對高中社會科課綱進行微調，其主軸是希望回歸憲法，卻引起某些人士反彈，說背離本土觀點，是去台灣化！

為此，我特別去查閱了課綱微調的內容，想檢視一下到底這次微調犯了什麼樣的去台灣化的大罪，我左看右看，終於找到了一些「證據」。

在課綱微調中，我發現在慰安婦問題上，特別要求要寫明慰安婦阿嬤是「被迫」的，這樣的寫法到底違背了什麼樣的本土觀點？我也發現微調的課綱把原來只列為「說明」欄裡諸多項事件中一件的二二八事件，提升到「主題」欄，這樣增加二二八事件分量的作法，又違背了什麼樣的本土觀點？

我也注意到了，此次微調在台灣史的部分，增加了不少台灣人民英勇的事蹟。例如，台灣人民協同清朝時期的劉銘傳，在對法戰爭中擊退法軍。又例如，台灣人民參與了辛亥革命，協助中華民國的建立。再例如，台灣人民赴大陸參與對日抗戰，協助政府取得最後的勝利。

這種稱頌台灣人民偉大事蹟的作法，也是違背了本土觀點嗎？難道只有歌頌殖民者才叫做本土觀點？

至於最被大聲撻伐的，就是將「中國」改稱「中國大陸」。原公民課綱中有關兩岸的用語是「台灣的中國政策」與「中國的台灣政策」；微調的課綱則改為「我國的大陸政策」與「大陸的對台政策」。

這個修正的確很關鍵，任何人都可看出，雖然獨派人士在扁政府時期也不敢公開搞台獨，但原課綱明白採取了一邊一國的立場，微調後的課綱則恢復到憲法增修條文和兩岸人民關係條例的邏輯，也就是把對岸稱為「大陸地區」。於是我終於搞懂了，原來歌頌阿扁一邊一國的主張，才叫做本土觀點與台灣化，否則就是去台灣化，就是非本土觀點！

但中華民國憲法是主張一邊一國的嗎？課綱作為中華民國政府的教育部頒布的文件，可以不表現中華民國立場，不遵守憲法規範嗎？中華民國憲法增修七次，它已經是一部完全立足於台灣的憲法，而且它是保護台灣人民安全、維繫兩岸和平，更讓台灣人民享有主權的保護神。這樣的憲法我們維護還來不及，怎麼會日日想要踐踏它、否定它？

真正愛台灣的人，會認為這次課綱的微調，是提升台灣，而不是去台灣化。

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