「支持課綱微調記者會」新聞輯要

提升台灣尊嚴 學者挺課綱微調
http://news2.pchome.com.tw/politics/cna/20140219/index-13927943444692518001.html
pchome
2014.02.19
捍衛國史聯盟總召集人張亞中今天說，課綱微調不僅提升台灣在中國近代史地位，也提升台灣民眾歷史尊嚴及在兩岸的地位。
捍衛國史聯盟今天在立法院舉行支持課綱微調記者會，總召集人、台灣大學政治系教授張亞中說，課綱微調有助還原歷史真相，去除日本皇民史觀，如原有課綱是寫「日本統治時期」，微調後改為「日本殖民統治時期」，多「殖民」兩字是還原歷史事實。
他說，從「中國」改稱「中國大陸」，代表與大陸是平起平坐，不是它的一部分，對中華民族未來前途，雙方都有發言權，這才是真正提升台灣民眾在兩岸的地位，希望有更多立法委員、縣市首長等挺身支持課綱微調。
政治大學國際關係研究中心研究員吳東野在會中表示，原歷史課綱太過頌揚日本在台建設，卻不提迫害台灣人部分，站在日本這種侵略國家的角度看歷史會被扭曲，他認為課綱微調仍不夠，但是個起步。
中國文化大學政治系副教授林忠山說，課綱微調後修改原美化日本統治部分，這是找回台灣民眾自主性及尊嚴。
支持課綱微調學者稱有助提升台灣地位
http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS1/8496053.shtml
聯合報
2014.02.19
教育部課綱微調引發朝野論戰，今天學者發起請願，支持課綱微調。捍衛國史聯盟召集人張亞中表示，微調課綱肯定台灣對中華文化的保存和創新，提升台灣人民歷史尊嚴，及兩岸地位。
學者在捍衛國史聯盟邀請下，到立法院發起請願，支持教育部課綱微調。張亞中表示，舊課綱單元名稱將「日本統治時期」，微調改為「日本殖民統治時期」，有何不對。他提到教科書倡導一邊一國史觀，會讓年輕人陷入一種教科書主張獨，但現實不追求獨的困境。
政大國際關係研究員吳東野說，用帶有殖民史觀的內容授課，扭曲下一代價值觀，一味諂媚日本，這樣的課綱實在太怵目驚心。他呼籲朱立倫、郝龍斌也要捍衛歷史課綱，堅持下去。
關於舊課綱中國號問題，如談到台灣日據時期，卻用日本年號，台灣競爭力論壇理事長彭錦鵬表示，這是中華民國的歷史，卻是用日本紀元，至少要加註中華民國的紀元，應該是要從自己的歷史作為出發點，這是中華民國的高中歷史。
對於現今歷史課程，退休的建國中學老師王琪表示，二二八事件和白色恐怖篇幅太多，擠壓其他授課時間，像是中國五千年的歷史，卻要他們在一學期上完，很多學生已經連西漢「文景之治」與東漢「明章之治」區別都搞不清楚。

教師支持調課綱：美化日本殖民的歷史課本是自我作踐
http://dailynews.sina.com/bg/tw/twpolitics/phoenixtv/20140218/22005472451.html
新浪網
2014.02.19
台灣教育部調整高中歷史課綱，引發藍綠政治對抗，部份學者19號出面力挺教育部，認為微調后的課綱更能突顯台灣人自主性。
台灣教育部一月份通過高中課綱微調，預計從2015年新學期開始採用新教材，在野黨質疑內容“去台灣化”，帶有政治目的，但部份學者19號出面表態，認為修改后的內容才是正確史觀。
政治大學研究員吳東野：“抗日的志士，被日本人殺害的時候叫做伏法，你能接受嗎？伏法是殺人犯那種的，才能叫做伏法。”
台北中山女中退休老師譚家化：“歷史是一筆一画銘刻的血肉，我們的血肉，南京大屠殺，我們台灣人死了40多萬人，50年台灣人死了40萬人，我們的慰安婦，日本人说是自願的，我們這樣说是在作賤自己。”
學者認為，過去民進黨執政時期為了去“中國化”，課綱內容背離史觀，刪去了大陸和台灣的重要連結，而且過於美化日本，此次課綱微調將“日本統治時期”更改為“日本殖民統治時期”，並強調台灣婦女是被迫當慰安婦等內容，都更能突顯台灣人的自主性。
台灣大學政治系教授張亞中：“我們堅決支持課綱微調，甚至微調是不夠的，我希望把整個歷史課綱，大規模符合歷史史觀的調整。”
台灣教育部修改課綱引發藍綠政治鬥爭，領導人馬英九也強調，課綱微調方向以“憲法”精神為重，要求行政院加強溝通，並請國民黨立院黨團成立課綱小組妥善處理相關爭議。

捍衛國史聯盟呼籲： 提升台灣尊嚴 不分藍綠挺課綱
http://news.msn.com.tw/news3574787.aspx
中國時報
2014.02.19
教育部課綱微調案引發綠營反彈，捍衛國史聯盟召集人張亞中昨天在立法院表示，課綱改為「中國大陸」而不稱中國，表示我們與大陸是平起平坐，而不是中國的一部分；強調日本是殖民的史觀，更是提升台灣人民的歷史尊嚴。
張亞中並呼籲，非民進黨籍的立委、縣市首長能夠挺身而出，捍衛台灣尊嚴，支持課綱微調。
還原史實 有何不對
高中課綱微調案引發民進黨執政6個縣市長聯合反彈，民進黨團、台聯黨團也揚言若不撤回課綱，不排除在新會期開議時，展開焦土戰爭、杯葛行政院長江宜樺上台。
由學者與高中教師組成的捍衛國史聯盟昨天在立法院舉行記者會，呼籲全民不分藍綠，一起捍衛台灣尊嚴，支持課綱微調案。張亞中表示，綠營幾近狂熱式的反撲課綱案，但課綱微調是提升台灣在中國近代史的地位、台灣人民的歷史尊嚴，以及台灣人民在兩岸的地位。
張亞中說，舊課綱單元名稱為「日本統治時期」，微調改為「日本殖民統治時期」，多了「殖民」兩字還原史實，有何不對？增加抗日烈士羅福星的事蹟，探討日本殖民時侵害台灣經濟、土地的問題，並強調台灣婦女「被迫」做慰安婦，特別指出台灣人民不是自願受統治，還原祖先尊嚴，難道有錯嗎？
張亞中提到，舊教科書以一邊一國史觀來撰寫，這種「分離史觀」、去中國化教育讓台灣年輕人陷入一種「教科書主張獨，但現實上卻不追求獨」的困境。分離史觀讓兩岸關係無法和平好轉，更損害台灣經略大陸的機會。
分離史觀 陷入困境
他試問，台南市長賴清德稱「中國大陸」、民進黨前主席蔡英文也稱「對岸」，這些政治人物都開始微調，為何課綱不能微調？
政大國際關係研究員吳東野說，韓國人到現在都把日本殖民時期留下的建築物，視為是恥辱而拆掉，但台灣課綱卻用帶有殖民史觀的內容授課，扭曲下一代價值觀，令人看了怵目驚心。
他更批評，國民黨已經漸漸快沒靈魂了，呼籲新北市長朱立倫、台北市長郝龍斌也要站出來講幾句話，捍衛歷史課綱。

臺學者：課綱改稱中國大陸表示兩岸平起平坐
http://big5.eastday.com:82/gate/big5/news.eastday.com/eastday/13news/auto/news/tga/u7ai793233_K4.html
東方網
2014.02.19
台灣“捍衛國史聯盟”19日上午舉行記者會力挺課綱微調，並表示此次課綱微調可提升台灣在中國近代史的地位，提升台灣人民的歷史尊嚴。 圖片來源：台灣《中時電子報》
臺“教育部”課綱微調案引發綠營反彈，台灣“捍衛國史聯盟”召集人張亞中19日在臺“立法院”表示，課綱改為中國大陸而不稱“中國”，表示我們與大陸是平起平坐，“而不是中國的一部分”;強調日本是殖民的史觀，更是提升台灣人民的歷史尊嚴。
張亞中並呼籲，非民進黨籍的“立委”、縣市首長能夠挺身而出，捍衛台灣尊嚴，支援課綱微調。
台灣高中課綱微調案引發民進黨執政6個縣市長聯合反彈，民進黨團、“臺聯”黨團也揚言若不撤回課綱，不排除在新會期開議時，展開焦土戰爭、杯葛臺“行政院長”江宜樺上臺。
由台灣學者與高中教師組成的“捍衛國史聯盟”19日在臺“立法院”舉行記者會，呼籲全民不分藍綠，一起捍衛台灣尊嚴，支援課綱微調案。張亞中表示，綠營幾近狂熱式的反撲課綱案，但課綱微調是提升台灣在中國近代史的地位、台灣人民的歷史尊嚴，以及台灣人民在兩岸的地位。
張亞中説，舊課綱單元名稱為“日本統治時期”，微調改為“日本殖民統治時期”，多了“殖民”兩字還原史實，有何不對？增加抗日烈士羅福星的事跡，探討日本殖民時侵害台灣經濟、土地的問題，並強調台灣婦女“被迫”做慰安婦，特別指出台灣人民不是自願受統治，還原祖先尊嚴，難道有錯嗎？
張亞中提到，舊教科書以“一邊一國”史觀來撰寫，這種“分離史觀”、“去中國化”教育讓台灣年輕人陷入一種“教科書主張獨，但現實上卻不追求獨”的困境。“分離史觀”讓兩岸關係無法和平好轉，更損害台灣經略大陸的機會。
他試問，台南市長賴清德稱“中國大陸”、民進黨前主席蔡英文也稱“對岸”，這些政治人物都開始微調，為何課綱不能微調？
台灣政治大學國際關係研究員吳東野説，南韓人到現在都把日本殖民時期留下的建築物，視為是恥辱而拆掉，但台灣課綱卻用帶有殖民史觀的內容授課，扭曲下一代價值觀，令人看了怵目驚心。
他更批評，國民黨已經漸漸快沒靈魂了，呼籲新北市長朱立倫、台北市長郝龍斌也要站出來講幾句話，捍衛歷史課綱。

台學者：課綱改稱中國大陸表示兩岸平起平坐
http://news.sina.com.cn/c/2014-02-20/145929519801.shtml
新浪網
2014.02.19
台“教育部”課綱微調案引發綠營反彈，臺灣“捍衛國史聯盟”召集人張亞中19日在台“立法院”表示，課綱改為中國大陸而不稱“中國”，表示我們與大陸是平起平坐，“而不是中國的一部分”;強調日本是殖民的史觀，更是提升臺灣人民的歷史尊嚴。
張亞中並呼籲，非民進黨籍的“立委”、縣市首長能夠挺身而出，捍衛臺灣尊嚴，支持課綱微調。
臺灣高中課綱微調案引發民進黨執政6個縣市長聯合反彈，民進黨團、“台聯”黨團也揚言若不撤回課綱，不排除在新會期開議時，展開焦土戰爭、杯葛台“行政院長”江宜樺上臺。
由臺灣學者與高中教師組成的“捍衛國史聯盟”19日在台“立法院”舉行記者會，呼籲全民不分藍綠，一起捍衛臺灣尊嚴，支持課綱微調案。張亞中表示，綠營幾近狂熱式的反撲課綱案，但課綱微調是提升臺灣在中國近代史的地位、臺灣人民的歷史尊嚴，以及臺灣人民在兩岸的地位。
張亞中說，舊課綱單元名稱為“日本統治時期”，微調改為“日本殖民統治時期”，多了“殖民”兩字還原史實，有何不對增加抗日烈士羅福星的事棘探討日本殖民時侵害臺灣經濟、土地的問題，並強調臺灣婦女“被迫”做慰安婦，特別指出臺灣人民不是自願受統治，還原祖先尊嚴，難道有錯嗎
張亞中提到，舊教科書以“一邊一國”史觀來撰寫，這種“分離史觀”、“去中國化”教育讓臺灣年輕人陷入一種“教科書主張獨，但現實上卻不追求獨”的困境。“分離史觀”讓兩岸關係無法和平好轉，更損害臺灣經略大陸的機會。
他試問，台南市長賴清德稱“中國大陸”、民進黨前主席蔡英文也稱“對岸”，這些政治人物都開始微調，為何課綱不能微調
臺灣政治大學國際關係研究員吳東野說，韓國人到現在都把日本殖民時期留下的建築物，視為是恥辱而拆掉，但臺灣課綱卻用帶有殖民史觀的內容授課，扭曲下一代價值觀，令人看了怵目驚心。
他更批評，國民黨已經漸漸快沒靈魂了，呼籲新北市長朱立倫、臺北市長郝龍斌也要站出來講幾句話，捍衛歷史課綱

台學者、退休教師支持高中歷史課綱微調
http://haixi.cxorg.com/2014/0220/448714.shtml
海峽財訊
2014.02.19
我家的菲傭跟我說，你們臺灣人很奇怪耶，像我們菲律賓人、印尼人都不喜歡日本人，因為他們是侵略者，可你們臺灣人卻喜歡他們。”
昨日，臺灣“立法院”的紅色房子籠罩在濛濛細雨當中。在“立法院”請願室裡，自稱代表“沉默的大多數臺灣人”的學者、退休中學教師聚集在一起，發出“支持臺灣高中生教科書微調”的呼聲。
臺灣“建國中學”退休歷史教師王琪說，很難相信，臺灣課綱竟採用“明治28年”、“昭和5年”這些日式紀年方式來記錄臺灣歷史，這是臺灣人用日本侵略者的視角來看待自己的最直接佐證，“現在資訊發達，想要抹殺歷史不可能，我們要以客觀態度來還原真相”。
太可惡！竟然反對強調慰安婦是“被迫”
近日，臺灣高中歷史課綱微調，引起綠營強烈反彈。台南市長賴清德聯合民進黨執政的6個縣市聯合起來抵制，民進黨“立法院”黨團甚至將在“院會”上推動“廢除”。
對此，臺灣大學政治系教授張亞中表示，“民進黨若干人士幾近狂熱式地反撲，認為這次課綱微調是臺灣被‘矮化’、是‘去臺灣化’了，可這些人中可能沒有幾個真正看過微調的課綱”。
張亞中說，課綱調整包括兩部分。在修改“去中國化”部分，增加：“漢人來台”的事實；臺灣人在孫中山建立中華民國過程中所起的作用。
在去除美化“皇民化教育”的部分，將“日本統治時期”提法調整為“日本殖民統治時期”，並增加：中華民國宣佈對日抗戰並聲明廢除《馬關 條約》；臺灣人李友邦等赴大陸參與抗戰；說明日本為擴大殖民利益，致力於“工業日本、農業臺灣”的用心；告訴年輕人日本帝國的“大東亞共榮圈”是侵略構 想；強調臺灣婦女是“被迫”做慰安婦。
張亞中激動地表示：“這些修改，可以提升臺灣在中國近代史、兩岸的地位，捍衛臺灣人的尊嚴，有錯嗎？”
太可恥！被日本人殺害竟稱是臺灣人“伏法”
臺灣政治大學國際關係研究中心研究員吳東野，用了“觸目驚心”這四個字來形容臺灣舊課綱。“全世界被殖民、被佔領的國家和地區，沒有一 個像臺灣這麼諂媚，這麼站在侵略者的角度看歷史，而且還要拿這些東西去教育下一代，讓他們的歷史觀、世界觀被扭曲。”比如，把日本侵略行為稱為“聖戰”， 把被日本人殺害稱作是臺灣人“伏法”，“這簡直是可恥”。
“臺灣人頌揚日本在臺灣的建設，可你們看到沒有，韓國在清算韓奸，拆除日本人的建築；越南人，從沒有去頌揚日本人對他們的‘開化’；德 國，讓他們的中小學生讀二戰時的侵略歷史，自我反省；日本也有些人在反省，但對臺灣人沒有歉意。”他說，就是因為臺灣人表現得太馴良了，讓日本人產生“是 你要求我來統治你”的錯覺。
“微調後的課綱找回了臺灣人民的自主性和尊嚴。”中國文化大學政治學系教授林忠山說，“課綱只是微調了美化日本統治的部分，民進黨就強力反彈。民進黨到底是不是日本支持下的政黨？”
太可憐！一邊“去中國化”一邊卻回福建祭祖
“我的女兒就是課綱的受害者，對中國歷史不清楚，接受政治教育下的史觀。”林忠山說，這麼多年過去，皇民化的遺毒還在。認為婦女自願當慰安婦，肯定“大東亞共榮圈”，這是很無恥的。
如果徹底“去中國化”，那麼臺灣人要不要過年、過端午、過中秋?臺灣人拜的神明全都在中國大陸，“請問這是不是中華文化”？臺灣中山女 中退休教師譚家化說，“在最近的台南鹽水蜂炮節，有關公騎赤兔馬；在高雄的幼兒書院，孩子們頌讀四書五經；臺灣最古老的歌仔戲院明華園，演出劇碼很多是中 國歷史故事”，歷史長河，能因為政治家的任意扭曲，就隨意被切斷嗎？切斷了這條歷史長河，臺灣就什麼都不是了。
她說，若要“去中國化”，那麼臺灣人的姓氏要改，不拜關公，媽祖也不必繞境，春節不祭祖，端午不吃粽子，中秋也不可吟唱“千里共嬋娟”……陳水扁、呂秀蓮，也大可不必到福建祭祖！
太脫節！綠營中央已微調政策 基層還在“去中國化”
“‘一邊一國’讓兩岸關係無法和平發展，因此蔡英文開始稱‘對岸’，賴清德自己也稱‘中國大陸’，謝長延主張‘憲法各表’，柯建銘也要 ‘凍結台獨’，表明這些政治人物開始微調了。”張亞中說，民進黨中央在微調，基層卻還在“去中國化”。他說，選舉馬上就要到來了，希望非民進黨籍縣市長能 站出來，捍衛臺灣尊嚴，支持課綱微調。“政治人物這樣昧於歷史，昧于良心，將來怎麼面對先人？”譚家化說，“歷史是一筆一劃銘刻的血肉！一個不懂得自我反 省的民族是不值得尊敬的！因此沉默的多數要站出來發聲，臺灣如果再不改革就眾叛親離了！”

臺灣大學教授張亞中：臺灣新課綱微調還不夠
http://www.mnw.cn/news/th/724908.html
閩南網
2014.02.19
臺灣教育部調整高中歷史課綱，引發藍綠政治對抗，部份學者19號出面力挺教育部，認為微調後的課綱更能突顯臺灣人自主性。
臺灣教育部一月份通過高中課綱微調，預計從2015年新學期開始採用新教材，在野黨質疑內容“去臺灣化”，帶有政治目的，但部份學者19號出面表態，認為修改後的內容才是正確史觀。
政治大學研究員吳東野：“抗日的志士，被日本人殺害的時候叫做伏法，你能接受嗎？伏法是殺人犯那種的，才能叫做伏法。”
臺北中山女中退休老師譚家化：“歷史是一筆一畫銘刻的血肉，我們的血肉，南京大屠殺，我們臺灣人死了40多萬人，50年臺灣人死了40萬人，我們的慰安婦，日本人說是自願的，我們這樣說是在作賤自己。”
學者認為，過去民進黨執政時期為了去“中國化”，課綱內容背離史觀，刪去了大陸和臺灣的重要連結，而且過於美化日本，此次課綱微調將“日本統治時期”更改為“日本殖民統治時期”，並強調臺灣婦女是被迫當慰安婦等內容，都更能突顯臺灣人的自主性。
臺灣大學政治系教授張亞中：“我們堅決支持課綱微調，甚至微調是不夠的，我希望把整個歷史課綱，大規模符合歷史史觀的調整。”
臺灣教育部修改課綱引發藍綠政治鬥爭，領導人馬英九也強調，課綱微調方向以“憲法”精神為重，要求行政院加強溝通，並請國民黨立院黨團成立課綱小組妥善處理相關爭議。